教，衆學或唉聲歎氣，或咬切齒，甚至連炭筆都已經捏碎！

直到先宣佈時間已經用完，們還算該剛，啥時候能追！亦或者院判，啥時候能弄些賊！

最後，憐娃衹能拿著塗成團紙，哭喪著臉，到麪領取屬於自己份筍炒肉片……

而揮動教鞭，狠狠收拾這些笨蛋學，臉也麽解。

哎，教學之，任而遠！

華神州，文之。

自古以來，能異士就層窮！智慧者，更如繁般！

但，爲麽偏偏後世，就被方狠狠甩落後?

這個問題，蕭寒以就過。

同，之，受限於界學識，些怨尤。

時候，跟個頭愚夫般無，或怪時對，或怪統治者無能，甚至怪儒迂腐！

但，隨著來唐活久，蕭寒卻突然發現，些所謂理由，都衹笑借罷！

其最根本原因，就們衹技術，而無科學！或者說，們缺，對於樣東持續研究！

自古以來，們誕許許能巧匠，也發很以改變世界物品！

但們，卻直沒套系統研究過程。

很東，來，也傚果，甚至以換錢，就以！

至於原理麽?們！

們否還繼續改進方曏?或者用其領域能，也！

們之東，衹能稱之爲技，而術！術種系統研究，需由專業，用專業設備，從專業場所！這樣才能帶動技藝發展，最後産們到奇東。

蕭側跨院，蕭寒背靠著顆掉葉子柿子樹，聲音抑敭頓挫對麪，相互瞪

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