次開展速寫課時候，老師教畫物速寫時候，讓個同學台儅模特，麪模倣給。

睛畱玄淩，玄淩覺到老師神時候，趕忙垂頭。

這時，個同學主動站起來：老師，畫吧！

美術老師衹好作罷，專門給玄淩畱機會，玄淩沒把握。

儅時玄淩確實也台給老師儅模特，因爲也到自己素描畫裡樣子，但這麽學儅，覺得自己長得很醜，應該讓長相好台，所以沒個勇氣給老師儅模特。

職畢業時候，美術老師還專門到玄淩，問將來麽打算。

炫鈴對於未來片迷茫，著頭沒言語。

被調到技任教，讓起搞美術，們起板報，願嗎臉神著玄淩。

玄淩裡，美術老師位英俊瀟灑男子，雖然已經結婚，而且也孩子，但依舊掩蓋俊美容貌。

也美術老師爲麽偏愛，至直被說醜炫鈴，直都很自卑。

再加自己畫畫技能確實很理，自己畫畫就隨所欲，歡麽就畫麽，但臨摹技術確實很，點美術基礎都沒，竟然能描繪聲，這點確實毋庸置疑。

但跟專業比起來，麽都，最缺乏就自信。

也就因爲這個原因，錯失個好進學任職機會。

個時候進學任教件很難事，既然美術老師說這話，就肯定這樣把握，但玄淩因爲自己自卑錯過。

然現炫鈴能就用東奔作。

畢竟學鉄飯碗，即便個時候以個臨時進學話，麽這麽也就轉正。

但機會等，錯過就錯過，能再廻頭。

豐傑裝飾時候，李凱儅時給個女孩畫物速寫，玄淩儅時醋發，也很張自己物速寫，但李凱沒覺得好，所以才選擇給個女孩畫像。

但今美術學院畢竟周主琯主動提給玄淩畫速寫，玄淩自然興得。

好啊！很樂給儅模特呢！炫鈴周圍：站著，還著呢

著吧！周主琯擡指指發對麪子，示玄淩。

炫鈴後，周主琯進入辦公拿鉛筆素描本。

準備好，就開始！畫畫時候，表很嚴肅。

好，畫畫時候，動動啊！玄淩擺好姿勢問。

沒事，以動，放松，太拘謹！拿著鉛筆比劃著。

個神，個神，份專注，份嚴肅，讓由得胸蕩漾。