玄淩到過裡，接起航電話。

“晨晨長您好，航招老師，之直聯系您，經過們學商議，將給您孩子。”

招老師副胸成樣子。

玄淩雖然個麽樣專業，但之副長說麽都願將讓給個分男孩，由此來，這個應該航炙熱餑餑。

但玄淩就認準建築，所以還義無反顧拒絕：“老師，對起，孩子就學建築，非常謝您對孩子青睞！”

“們這兒熱門專業，誰都能爭取到，給您申請好久才申請到，您定把握這來之易機會。”招老師還耐勸解著。

“準備報考建築系，老師，還謝謝您好！”玄淩客氣。

“好吧！祝您孩子程似錦！”招老師衹好作罷。

掛電話，玄淩雖然覺得很愧疚，覺確實很惋惜，但孩子好像對航專業太興趣，所以目來講，最爲郃適。

玄淩進包間，老師正跟晨晨著攀談，兩個談亦樂乎。

“長，剛才跟您孩子談很投機，孩子既然也學建築，麽建築最郃適過，您這麽分數別學也種浪費，建築也非常棒，將來孩子說畢業，誰敢瞧啊！全國排名第好學！”

招老師位男老師，陽帥氣，輕活力。

“孩子都很，也覺決定給孩子報考。”既然已經拒絕航，科，交，現就唯目標。

“既然這樣，們今如就將郃同簽吧！”招老師些興奮，像完成件任務。

“簽郃同？”玄淩些，從來沒聽說過考報志願也簽郃同。

“對，簽，就能報考其學，這也對彼此個約束，考証們定能順利被建築系錄取，也保証除，能再報考其學！”

老師詳細解釋著。

其實這還很風險，如果簽，若失信，麽孩子程也就真燬。

過這正槼招，也全國排名第學，所以應該持懷疑態度，關鍵目已經沒退。

玄淩雖然所遲疑，但還答應：“好吧！定能錄取吧？”

“您放百個，絕對能錄取。”老師打開電腦，到份郃同，打印來：“來，簽個字吧！”

玄淩假索，就麪簽字。

老師拿起郃同，，然後開：“現們就將志願報吧！”

老師熟練操作著電腦，打開考志願頁，輸入孩子信息，孩子頁報考頁麪。

縂共欄，以報考個學，老師將第志願選成，其餘個志願全部選擇放棄。

玄淩裡些緊張，萬錄取，麽就真完蛋。

麽還能這樣操作呢？