喬沐彭子瑜旁邊，從容迫向許浩恒問：“，就好好掰掰為麼彭子瑜沈奕航作才更優選擇。”

許浩恒臉沉。

喬沐開始細數着：“先說最點好，們兩所學關系沒這個作，就着們兩個學關系很惡劣，們聯舉辦其活動都？這次交流也交流？”

許浩恒：“。。。。。。但。。。。。。。。。。。。”

等許浩恒将話說完，喬沐就打斷話：“着急，但先别急。”

喬沐繼續說：“這點，場作能成為響兩所學關系；其，為麼這麼笃定彭子瑜沈奕航共同作來項目定比彭子瑜作差呢？裡來論證？”

許浩恒說：“彭子瑜沈奕航個學，平時作肯定也，如果更優作平時也應該現。”

這話，現場突然現陣相當詭異靜。

沈奕航彭子瑜兩個作？

除這次比賽，之這兩個說作，就怕個類似課題都會得得對方截然同，這兩個反但凡同處個空間也勢必會打起來。

作？

能！

喬沐輕然笑：“巧嗎？們兩個還真沒作過，說起來們也很期待咱們學兩位學神起作會麼驚。”

麼時候也來沈奕航聽到喬沐這話之後，撇撇嘴，彭子瑜神對時候，兩都分别顯對彼此嫌棄。

場到這幕，忍聲讨論：

“雖然這個許浩恒很樣子，但們沒覺得沈奕航彭子瑜這對歡冤其實也很好嗑？别們互相嫌棄得很，但就莫名頻率緻？”

旁邊聽着朋友說話，給默默豎起根拇指，然後才說：“恭朋友，終于到組織。”

“？？？”

許浩恒：“。。。。。。。。。。。。”

喬沐繼續數着：“還，如果作，跨學，後續實驗應該裡？們學，還們學？相應資源又應該誰負責？半？麻煩啊？”

許浩恒臉僵說：“實驗這個好說，無論們學實驗還們學實驗都差，至于相關資源，們以共享。”

喬沐接着話：“資源共享？簡單點來說也就aa，同藥物同設備價值樣，這藥如何衡量？雙方起作總能讓頭虧吧？”

“相信兩所學都會這種事計較。”