周，李為方雅洽談作項目，然随同。

周，根據青幹班教學排，青幹班全體學員關領導帶領，參觀學習關容，作為班主任，鐘惠子起。

飛往飛機，喬梁鐘惠子起。

機艙裡很靜，打瞌，書，輕聲交談。

喬梁靠位置，着面湛藍空面翻滾雲，沉着。

會鐘惠子碰碰喬梁隔壁：“喬同學，麼？”

喬梁轉頭着鐘惠子：“報告鐘老師，麼都沒，隻面風景。”

“會吧，副沉表。”鐘惠子。

喬梁笑笑：“隻裝沉而已。”

鐘惠子皺皺眉頭：“喬同學，沉裝來嗎？”

喬梁：“雖然很難裝來，但太淺，所以就隻能裝。”

鐘惠子又皺皺眉頭：“認為自己很淺？”

“。”喬梁點點頭，“通過這段時間學習，越來越覺得自己很膚淺，識很單，簡稱淺。”

鐘惠子由笑：“原來所謂淺這麼來。”

“對，過正因為覺得淺，才更加努力學習，力争讓自己腦變得豐，今後學習，自己以幾個方面需加強，第……”

“喬同學，現并聽彙報學習。”鐘惠子打斷喬梁話。

“鐘老師聽麼？”喬梁。

鐘惠子：“作為班主任，更注班級管理，聊聊班務。”

“哦，班務以何班長談。”喬梁。

“正因為何班長談過，所以才借這機會聊聊。”

“嗯？”喬梁着鐘惠子，“鐘老師請講。”

鐘惠子：“何班長關系如何？”

“鐘老師麼起問這個？”

“回答問題。”

喬梁淡淡笑：“何班長委宣傳部時候同事，後來雖然個單位，但還同委院，經常擡頭見頭見，們關系呢，應該說般，很般。”

“哦……”鐘惠子點點頭，若所。