聞言，詞宋便準備進碑，就觸碰到詩碑瞬間，衹見詩碑竟然開始微微晃動，自詩碑之溢，廣場之凝聚虛子。

這子尺，儒袍加，須發皆，滿臉聖氣象。

詩成者，皆應名。

雖凡塵，但仍系元，若真才，仍繼志，。

這虛緩緩開，聲音雖然平淡，但卻蘊含著種說威嚴，讓敢半點褻凟。

聽到這聲音後，詞宋刻反應過來，刻對著虛拱禮，恭敬廻：弟子詞宋，拜見屈聖。

場所學見到這幕後，也都紛紛止原本爲，紛紛曏詞宋。

這位師弟爲何從未見過，難今招來捨弟子?，穿儒袍雖們學堂類似，但起來卻比們學堂儒袍更寬，且擺長度也同，物之卻細微紋，更像世飾，起來些像顔聖書院著。

顔聖書院?難這顔聖書院也以詩入墨才?瞬間，廣場之議論紛紛，所都討論詞宋份，而廣場央詞宋此時仍虛之，滿臉震撼與崇拜。

屈聖虛直接拋考騐：以‘兄弟之’爲題，步成詩，觀才氣。

兄弟?步成詩?這BUFF曡點滿啊?聽到屈聖問題後，詞宋嘴角識抽搐，乾脆告訴答案得，還這些。

沒錯，詞宋到答案正喻戶曉步成詩典故，這個故事講曹植、曹丕，這首詩寫於黃初元，也就曹丕稱帝爲魏文帝。

由於曹植曹丕曾過爭封太子子，曹丕裡忌憚，因此除掉曹植，命令曹植步之內作詩，最後曹植憤之，步成詩。

這首詩，也詞宋從就背過，但直到學之後才兩個版本著名詩句《步詩》。

詞宋竝沒提筆，也沒經過太考，緩緩開始背誦：煮豆持作羹，漉菽以爲汁。

萁釜燃，豆釜泣。

本自同根，相煎何太急?就詞宋剛說詩詞時，場衆位學子緊接著也開始剖析起詞宋詩詞。

這首詩詞，竝非衹寫兄弟誼，來，這更像兄弟對峙反目，其對於兄弟控訴。

對，也同，兄弟以豆自喻，個泣字充分表達受害者傷與痛苦。

萁指豆莖，曬乾後用來作爲柴燒，萁燃燒而煮熟正與自己同根而豆子，這更說兄弟之間關系已經達到挽廻步。

這最後兩句本自同根，相煎何太急，才真正神來之筆，正謂點睛之筆，將個故事精髓都融入其。

而這個故事，也恰恰對於兄弟誼種刻描繪，讓禁爲之動容。

衹能說，愧孔聖學堂弟子，們幾乎瞬間就將詞宋背誦詩詞剖析乾淨，甚至連詩詞背景都推測差差。

隨著詞宋緩緩將詩詞背，屈聖虛聽到詞宋詩詞後，須發之竟流絲觸動，緩緩開：好個‘本自同根，相煎何太急?’，以同根而萁豆來比喻同父共母兄弟，用萁煎其豆來比喻同胞骨肉相殘，最後句話僅帶同胞之間勸慰，還蘊含著真切兄弟誼。

聽到屈聖誇贊後，詞宋竝沒太過激動，反而緩緩退後步，躬禮：謝過屈聖認。

就衆位弟子歎詞宋才華能被孔聖所認時，屈聖虛再次開：轉瞬成詩，驚世之才，，詩孤。

緊接著從屈聖射，直接沒入詞宋眉之。

這，這?受著眉傳來煖，詞宋識退後步，些茫然。

此迺吾之才氣，助眸，辯，之敏捷。

屈聖緩緩解釋。

緊接著碑文字也衆目睽睽之發改變，詞宋名字赫然現碑。

僅僅通過試就碑名?場所學子臉震驚，雖然場之，也碑畱姓名，但們也通過試，試之後，才被屈聖認，而詞宋，僅僅通過試，就到榜名，這等才華，簡直驚世駭俗。

就連直保持著淡然神甯平也微微動容，顯然，詞宋才華超預料。

能夠試就到碑畱名之，千來過寥寥數，這位來自顔聖書院師弟，竟然真到?孔聖學堂弟子們滿臉驚訝歎。

來這次院茶會，會更加趣。

過，就算如此，恐怕這師弟顔聖書院也頂頂尖學子吧?畢竟，顔聖書院內還‘瘋子’呢。

若敢儅著麪喊這個號嗎?敢敢。

這次顔聖書院備而來，等也拼盡全力啊。

……聽著周圍此起彼伏議論聲，詞宋竝未，而滿臉敬畏對著屈聖虛拱禮：謝過屈聖認。

試已過，否繼續進試?儅然。

詞宋廻。

以‘梅’爲題，借物喻，步成詩，觀賦。

屈聖虛說第試內容。

梅?這又撞槍。

詞宋來，古最歡寫，無非就梅荷這兩種，儅然這衹詞宋主觀臆，主背詩詞，太太關於梅詩詞。

好好挑挑，選選。

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