《沅青》

正移動著些事物，

倣彿因爲，

而被所移動著，

些個自，

恰恰以靜止方式運動。

就連，

子麪書籍本

也緊張已。記錄，

入到形而學式

言說之。

麽能接受自己

朗稀，隱隱還

瓜果縷清傳來時候

被偶然芒遺落而賜予呢?

繼續，

讓先於個，所

熟悉們隊列過。

於兩個事物之後，

事就（改）變。

僅僅衹先

命本，問這或者，

讓通過言說，

倣彿縂與自己分敭鑣，

帶著驚奇，震撼分敭鑣。