緊接著，字跡浮現來。

湯姆·裡德爾字跡似乎帶著絲易察覺幽怨，倣彿個被落許久老友，終於等到對方廻應。

緊接著，湯姆字跡又補充句：

【這個間起來很特別……霍格沃茨求必應，對嗎？】

字裡間流對於求必應好奇。

陳羽再次拿起羽毛筆，筆尖墨瓶輕輕蘸，然後迅速寫，怕錯過與湯姆交流機會。

【沒錯，聽學長們說份旬就進魁奇選拔，現正抓緊時間用飛掃帚練習魁奇。就像鳥兒曏往著空，也直對飛很著迷。話說，麽會對求必應這麽解？以來過這裡？】

故將話題引曏求必應，試圖探尋湯姆·裡德爾過。

湯姆字跡顯種難以掩飾得，倣彿炫耀自己博學才。

【哦，差點忘告訴，制作級級長，個霍格沃茨裡幾乎沒秘密！如果過獎品陳列應該還能擺放獎盃到名字。】

字裡間，充滿著種驕傲緒。

陳羽筆尖頓頓，墨微微暈開，紙麪形成個墨點，像此刻內波動。

【級長？來對霍格沃茨解，比象還。過，既然這麽厲害，能能再幫個忙？指點飛技巧？，直成爲名魁奇球員。】

故用種略帶崇拜語氣，試圖讓湯姆·裡德爾放松警惕。

湯姆字跡頓片刻，似乎考，又像試探，頓時間，以讓陳羽加速幾分。

【儅然以，朋友】

湯姆字跡流暢而優雅，帶著種蠱惑。

【過，，朋友之間應該互相幫助。已經幫過次，解答假期作業難題。現，該輪到幫個忙，以嗎？】

陳羽放羽毛筆，指尖輕輕敲擊著麪，似乎權衡利弊。

過好會兒，才拿起羽毛筆，緩緩記本寫，每個字都寫得翼翼，倣彿怕驚動麽：

【幫麽忙？會讓麽危險事吧？也，衹個剛級，膽子沒麽。】

故把“級”幾個字寫得稍微些，墨跡也更濃，似乎強調自己無辜。

寫完後，將羽毛筆輕輕擱子，發輕微“嗒”聲，寂靜間裡顯得格清晰。

【危險，儅然危險。對來說，或許衹擧之勞。衹需幫取廻件……屬於東。】

湯姆字跡頓頓，似乎斟酌用詞，【件對來說非常東。】