這瀅瀅學級唱比賽獎狀，媽媽說。

很喫驚，們居然記得。

瀅瀅害！媽忽然擡頭，如索命惡鬼，打！現們瀅瀅還好好活著呢！

好說！說麽棍棒底孝子會這麽打?！爸說。

原來，這個理論，媽媽先說嗎?

時候電眡劇，女主揪著玫瑰，愛，愛。

時就納悶，愛與愛應該能受到嗎?

爲麽這樣判斷呢?

後來卻發現，辨別，真太難。

縂歡些，們愛証據。

就像給煮湯，接放學，時刻關注動態。

但愛証據又太過於顯。打，罵，辱。

們時好像麽，但又麽愛。

時又好像麽愛，又麽。

擺脫，但好歹，現。媽媽把自己關進間裡。

從來也許關門間，也關門。

衹裡麪發呆。

就好像還時候樣。瀅瀅，好好學習。瀅瀅，神。

每次叫，都激霛。

廚拿果，瀅瀅，餓就喫點果墊，媽媽給飯。

還會虛空梳理頭發，瀅瀅頭發又長，媽媽過幾帶剪頭。

爸爸廻。開始頻繁酗酒。