陳名忍拍：“先才，君臣各司其職，又相互尊，相互制約，方爲平衡之。君以禮待臣，臣以忠事君，雙方共同維護這份秩序，方能確保國長治久，百姓居樂業。”

洪子滿笑笑，然後曏楊廷鋻。

衆稱贊聲，卻見楊廷鋻搖搖頭，說：“先此言差矣！”

洪子悅，臉依然帶著笑，說：“兄弟何見，妨說來，讓夥都開開界。”

楊廷鋻目堅定，緩緩開：“先所言君臣之禮，固然建瓴，令欽珮。然而，以爲，切禮法之談，須得先於律法之基。古之周禮，猶如今之律，迺國之基，社稷之棟梁，察。”

“先言君儅以德化民，以禮馭，此誠然無誤。但德與禮，若無律法之約束，便如同無根之，無源之，難以持久。子雖貴爲之尊，亦需恪守律法，妄爲。臣子雖應忠誠於君，忠誠於國，然其忠誠亦需律法框架內使，逾越池步。”

“律法者，公平之尺，正義之秤。自古雲，子犯法，與庶民同罪，此非虛言。若子因己之私，淩駕於律法之，隨賞罸，麽朝綱必亂，民必散。臣子若借忠誠之名，僭越之事，國亦將陷入動蕩。故，君臣之禮，首於恪守律法，以律法爲綱，以德禮爲目，方能相輔相成，共築國之基。”

此言，現場頓時靜來。

今講禮制，卻又僅僅禮制。

說，其實就滿崇禎皇帝對讀書。

借著筵講之名，實則抨擊崇禎皇帝，該對們讀書亮刀子，們就搞點錢，點事？

再說，讀書讓搞錢，誰還辛辛苦苦讀書？

寒苦讀餘載，衹爲朝進入廟堂，成爲。

讀書時候沒特權，讀書還沒特權，這幾書讀？

楊廷鋻剛剛番話，徹底將這塊遮羞佈給撕來。

琯讀書，觸犯律法，就被收拾！

李建泰案牽連百名官員，個算個，沒個被冤枉！

陳名刻站來，說：“讀書之於國，豈區區律法所能衡量？自古以來，士者，以爲己任，憂國憂民，懷社稷。等通過科擧入仕，非爲個榮華富貴，而欲以其所學，造福蒼，輔佐君王，定。若無讀書，何來國治理之策？”

楊廷鋻說：“朝自太祖皇帝以來，以科擧取士，旨選拔賢能，以治國理政，對於讀書已經莫恩惠，然而，律法迺國之基，所爲之底線，無論何，旦觸碰，皆應受到應懲罸。此非針對讀書，而爲維護國之公正與秩序。”

“若讀書因份特殊而淩駕於律法之，國將何以？百姓將何以？律法之威，於其公正無私，無論貴賤，律平等。若因份而所偏袒，百姓亦將失對朝廷信任，到時候，國將國。”

陳名聞言，笑聲：“這危言聳聽！自古以來，刑士夫，此迺對讀書尊與保護。若輕易對讀書動刑，會讓底士子寒？國又能昌盛？”

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