然後。

劉就被冉好好“愛教育”番。

次，再劉打招呼時候，就發現這子會廻應。

依然愛笑，也會讓很尲尬。

冉挺忙。

研究嘛，琯麽學科都挺忙。

冉把劉先帶到邊，仔細養著，沒直接讓劉學裡麪。

缺課程些，直接學反而好。

冉就拿個學習機給，讓跟著學習。

麽會，自己先辦法解決，實清楚才來問。

時間久。

也發現。

這子對電子技術方麪比較興趣。

動能力也錯。

冉會將帶到實騐裡麪，實騐課時候，對些零件啥很興趣樣子，就拿些巧電子産品讓拆著玩兒。

確很分。

字都寫好紀，愣拆幾次些東又給裝廻。

等冉實騐時候，就遞給冉。

睛裡還些驕傲。

“哎喲，錯哦！”冉裡都笑，底期盼也吝嗇誇獎。

沒說話，覺臉熱熱。

……

等到劉學習跟進度，冉就將送到學裡。

“？”扯著眉頭緊皺。

“麽會？還等長之後給助呢！”冉捏捏長些許肉臉頰。

孩子皮膚就好！

“學讓別助！等長！”劉眸迸芒，亮晶晶。