【所以按照這條史料，這件事應該發公元。】

【麽這種說法對錯呢？】

【判斷，把分析過程交給，們自己來判斷。】

【分析觀點，首先就社會文化背景。】

【儅時況，齊僖公還活著，宣薑丈夫衛宣公剛。】

【宣薑母子齊僖公幫助，好容易才衛國國君之位。】

【而宣薑兒子衛惠公這個時候紀非常，權力基本都宣薑代爲執掌。】

【齊國基本喫到最紅利。】

【然而就這個時候，齊僖公突然腦子抽，就強迫公子頑蒸宣薑。】

【然後兩名聲就臭，甚至衛國宗質疑起衛惠公血統問題。】

【畢竟，衛惠公娘宣薑，爹剛時候就開始亂搞，說這個孩子衛惠公崽呢？】

【覺得齊僖公這麽乾，腦殘呢？】

【閑著沒事乾，非把宣薑從冰清玉潔王太後位置，給趕來嗎？】

（曹，曹，這種說法真就帶腦子呀！）

（覺齊僖公就算再蠢也蠢到這種程度吧！）

（這真就強把屎盆子釦齊僖公腦袋。）

…………

鞦

齊僖公也鬱悶吐血。

怪得儒這麽鄙眡？

敢這幫根本懂如何寫曲筆。

史官沒記載這件事發限。

們就猜這麽個結果？

得腦血栓才能這麽炸裂坑女兒，坑孫，然後把自己也坑，腦殘操作呢？

………

【們第種觀點之後，再第種觀點。】

【這種觀點，持，古代最。】

【因爲這種觀點古代個非常著名史學提來，名字叫：杜預！】

【晉時期。】

【杜預專門研究傳史學。】

【杜預提觀點，這件事發齊僖公時期，因爲齊僖公會乾這麽腦殘事！】