“駕——”

“得兒——”

同時輕磕馬腹，兩匹馬便入離弦之箭狂奔而，聲音還未落，已經轉入坳處見蹤。

剩幾匹馬也都受響，躁動嘶鳴已，張伯樂回頭聲，全都頭靜來，馬皇氣度，見斑。

“殿，這兩個夥，勞煩帶着！”張伯樂俯抱起兩隻鹿，過來說，“剛才士兵獵鹿，殺氣太，怕們受驚吓，隻能勞煩殿……”

“這又何妨？”劉封倒很歡兩隻鹿，但這兩個夥似乎也很怕，張伯樂過來，紛紛轉頭望張伯樂懷裡鑽，無奈笑，“就怕也吓到們。”

“殿乃貴，自統禦風度，們隻怕而已！”張伯樂笑着，頭用巴拱拱鹿腦袋，喉嚨裡發古怪聲音，如同馬廄裡戰馬聲嘶鳴。片刻之後，便将鹿遞過來，劉封趕緊用接過，将們攬懷，所幸以報過劉伶，掌握些技巧，受着兩隻鹿輕微顫抖，劉封也跟着緊繃

起來。(，）;

張伯樂笑：“殿必緊張，等們适應之後，自會穩。”劉封點點頭，微微搖晃着軀，像抱着嬰兒樣，着鹿純淨無暇瞳孔，慨已，這世真正純潔自然，盡都鹿瞳之，怪得古常将鹿比仙

或者德聖。

張伯樂見鹿漸漸放松，隻還頭舔舔劉封腕，欣慰笑，轉将母鹿抱到馬背之，自己再翻馬，将母鹿也抱腿。劉封兩名士兵攙扶文鴦騎，馬鞍支撐，倒用抓着缰繩，着懷梅鹿，忽然到：古将得比作鹿誰，還真如比作鹿歸誰來得恰

當。

正如班辭所說，鹿活鹿，這壤之别。

“呦呦鹿鳴，野之蘋，嘉賓，鼓瑟吹笙！”慨之間，由起《詩經》經典。

幾句詩将與自然諧相處畫面展現于面，畜無害，平，這比陶淵所寫世桃源更加難得，也更顯得淑雅清絕，如同仙境般。

“殿，良駒都通性，馬更接通靈，若，能僅憑蠻力尋常訓馬之法，切都，還望殿所準備。”(，）;

正慨時候，張伯樂開，語氣些猶豫，似乎很擔引起劉封滿。

張伯樂沒劉封這許法，每個所處位置境遇同，所考問題也就同，正所謂見識決定格局，便如此。着馬，就苦如何讓劉封訓馬，但馬對張伯樂來說，也充滿敬，惜冒險将其盜來，就認為蘭國些配擁馬，如果當今

能夠騎乘馬，也就隻劉封。

但也擔劉封無法得到馬認，能将其馴，以馬性格，隻怕絕而，也會甘受驅使，馬蘭國也養禦園之，所以才能順利得。

擔之際卻聽劉封笑：“放吧！此等靈物，自然會勉強。”張伯樂松氣：“若緣，或許費吹之力，若無緣，還請殿任離，由命……”