學哼着問：呢，會倒背如流嗎?

眠眠撓撓頭，：最歡背書。

學們便些瞧起，：就這樣，主如何收作徒弟?

眠眠：倒着背書，除讓聽懂以，麼好呢?難成倒着背以後，就變成另本書嗎?就好比，說‘今真好’，倒着說說，還個嗎?

學們時被問。

眠眠又問：所以作用義裡呢?

學們惱：這叫賦，懂懂！懂亂說！

眠眠：好吧。

等長老到課堂，抽背學課文，學便站起來，輕蔑眠眠，然後開始輕松倒背。

眠眠攤開書，從尾到頭跟着句句認真。

長老着書聽得連連點頭，等學背完篇以後，免贊許番，：這裡每個學都賦異禀，若沒這賦，就需得勤勞刻苦面夫，否則落後截，僅讓笑話，也讓自己師父蒙羞。

話雖對着學們說，但神卻精準盯着眠眠，顯然就說給個聽。

其學們聰慧，也都紛紛向眠眠投來神，哄笑會兒。

但們卻發現眠眠絲毫沒覺得慚愧。

還認真問長老，：先也會倒着教課文嗎?

長老：課文沒倒着教，但們能倒着背，說們能将教東熟記于，這也種資。

眠眠：們倒背時候，先翻着書照照啊，然背掉兩句先都。

說着，眠眠還把學背掉兩句指給長老。

長老臉已經很好，：給背遍。

眠眠把長老話又叨遍，：沒賦，隻能勤勞刻苦點，能讓師父蒙羞。

然後就将課文背起來，順着背，沒差錯，長老最後也好再說麼。

隻過後來，課堂這種炫技似倒背課文就許。