喻還未到群，就聽到邊傳來很難聽咒罵聲。

n姓馬，都把個能能說話治成植物，還麼臉面給當教授?麼臉面給學講課?幹脆回呆著得，别這裡丢現。

n回，回，回。個罵完，其就跟著起哄，很顯然，這些都被請來，專門來給馬碧雲添堵，給搗亂。

n藥方沒問題。群裡傳來聲。

n其實馬碧雲聲音真挺，但很神奇，怕喻圍，也聽清清楚楚。

n沒問題麼把治成植物?就問題，問題沒能力還承認，就庸醫，回，回，回。

n給滾回，别臉還給學講課，會把學帶壞。

n對，就沒見過這麼臉，把好好個治成植物，然後還敢給課。

n臉，回，臉，回……群裡起哄聲聲接聲。

n站圍喻回著馬碧雲講過課，就從來沒聽來半點對方。

n馬碧雲真個很專業醫導師，就連都很欽佩。

n這麼個優秀導師，此刻卻狼狽被圍叫罵著，也憐。

真，忍：相信馬老師醫術，開藥方留底嗎?如果，以證藥方沒問題。

這開，周遭學刻就發現。

n其個學興奮，喻來，來，定能幫馬老師解決問題，馬老師這麼好，會開錯藥方，喻說對。

n喻說對。

n喻說對。

n周遭學此刻全都站隊喻馬碧雲。

n時間群激奮，全都鼓喻馬碧雲。

n呃，藥方沒問題麼會變成植物?既然偏著說話，能們個理解釋，隻能解釋通，們就碼離開。為首個搗亂說到。

n們最總到來給馬碧雲課搗亂，因為總來，所以也就聽說喻名聲。

n現著學這麼推崇喻，自然也好講太過份。

n但，們接到任務就來給馬碧雲添亂，所以也能說回就回。

n反正馬碧雲把治成植物事實，喻兩句話就能給平反。

n又沒到病，解釋，過，這，們學學習方，讓們來撒野方，請們離開。

n對，離開，們就相信馬老師。

n離開，離開，離開。

n如果學禮貌，們也罵，把這些來搗亂罵。

n們相信沒用，事實證馬碧雲就把好成植物。

n既然沒吊銷教授份，就證醫術沒問題，請們離開。