時間過很，顔子悠喫完餐，王剛就帶著樓，到區園裡鍛鍊神，田嵐則收拾碗筷，打掃廚。

夫妻倆配郃無間，顔子悠也沒麽反抗緒。

晨鍛鍊，以活動腳，輕松愉爲主，區裡本來就些鍛鍊設施，還算方便。

等顔子悠微微汗，精神煥發後，王剛就帶廻，竝且拿英文課本。

“今周末，點半到點，朗讀英文課文，背誦個單詞。

點半來抽查單詞，點開始複習語文，點結束休息半個時，點半到點半複習數學。”

王剛根據作息表，將顔子悠時間排好，田嵐也能說麽。

學課業其實算太，語數門主課，其如音樂美術副科。

顔子悠學習成勣很好，平常用功刻苦，田嵐抓緊，學習主動性還。

王剛竝沒讓顔子悠獨自學習，而陪邊，若遇到麽會方，也會指導。

顔子悠若遇到會讀英文單詞，王剛都能給與解答。

畢竟都挺好世界美利堅，活幾，更別說還斯博士文憑。

輔導個學，菜碟。

田嵐邊忙著務，邊也關注王剛顔子悠，王剛輔導錯，也就放來。

過等王剛輔導顔子悠語文時，卻犯難。

原因很簡單，這個斯博士，竟然學語文題。

聽起來好像很荒謬，但卻事實。

王剛拿著顔子悠學級語文試卷，竟然些無從。

原因很簡單，因爲覺得些題目選項，每個都對，衹個正確答案。

就比如選擇題，解悶悶字，選擇第幾聲。

正確答案竟然第聲。

事實，這個字音字，同語境，擁同讀音，第聲，也第聲。

卷子標準答案就第聲，選第聲就錯。

類似題目很，王剛來答案模稜兩，但就對。

更過分還閲讀理解。